生態(tài)文明改革 專家探討:生態(tài)設計如何助力綠色化
2015年09月23日 來源:光明日報 作者:李慧
中共中央政治局日前召開會議,審議通過了《生態(tài)文明體制改革總體方案》,為生態(tài)文明領域改革提供了新的頂層設計。建設生態(tài)文明,實現綠色化,需要哪些技術設計和制度設計?如何從設計源頭減少自然資源的消耗,減少污染物的產生?生態(tài)設計可以在多大程度上助力綠色化發(fā)展?在日前中國循環(huán)經濟協會舉辦的“綠色化:生態(tài)設計論壇”上,專家對此進行了深入研討。
從“靠山吃山”到“生態(tài)效率”:
生態(tài)設計理念呼喚思維轉型
浙江省湖州市安吉縣,不僅生態(tài)環(huán)境之優(yōu)廣受贊譽,而且經濟增長之快也令人羨慕。難以想象的是,這里也曾空氣污濁、青山荒蕪。在改革開放的浪潮中,安吉縣天荒坪鎮(zhèn)余村人憑著優(yōu)質的石灰?guī)r資源,先后建起了石灰窯,辦起了磚廠、水泥廠,形成了“石頭經濟”模式。村強了,民富了,但好環(huán)境卻沒有了。余村人痛下決心,作出了由“石頭經濟”向生態(tài)旅游轉軌的重大抉擇。
“在發(fā)展中,我們的思路經歷了糾結和轉折,最終把生態(tài)設計作為一種新的理念引入經濟發(fā)展之中,以此來保持和改善生態(tài)環(huán)境,建設生態(tài)文明。”安吉縣委書記單錦炎說。“生態(tài)設計并不是一個陌生的概念。早在20世紀60年代巴巴耐克的《為真實世界的設計》中就已提出,隨之而來的綠色設計、可持續(xù)設計、生態(tài)設計以及低碳設計等都可溯源于它。”中國工程院院士、清華大學教授錢易指出。在一項研究中,錢易比較了歐盟15個國家在1980—2000年的GDP增長、人口增長和資源消耗量變化以及人均資源消耗量變化情況。“通過比較發(fā)現,15國的GDP在20年里增長了57%,但人均資源消耗量卻有所降低。原因何在?”錢易發(fā)現,有一條線與GDP一起增長,那就是生態(tài)效率,用生態(tài)設計換得了GDP的增長。
“生態(tài)設計理念體現了樸素的辯證唯物主義價值觀。”國務院參事劉燕華指出,生態(tài)設計不是所謂的盲目現代化,不管是大環(huán)境還是小環(huán)境都有規(guī)律可循,在生態(tài)設計中,要“望得見山水、記得住鄉(xiāng)愁”,要善待自然、敬畏自然。
從“線性發(fā)展”到“產業(yè)共生”:
用綠色創(chuàng)新實現廢物資源化
位于山東聊城城西的國環(huán)垃圾發(fā)電廠,如今成了一座名副其實的“資源中轉站”。在這里,一噸垃圾無害化焚燒處理可發(fā)電270度,垃圾在環(huán)衛(wèi)工人的“護送”下搖身一變,成為服務民生的再生資源。而在我國很多地區(qū),像這樣的產業(yè)發(fā)展模式還未能實現。
“目前,我國還走著早期英美發(fā)達國家那種高消耗、高污染、高排放的線性發(fā)展道路,還沒有走到循環(huán)經濟模式引領的路線上來。因此我們要加快綠色城鎮(zhèn)化建設。”中國城市科學研究會秘書長李迅指出,綠色城鎮(zhèn)化需要有頂層設計指導,這個頂層設計就是生態(tài)設計和生態(tài)城市規(guī)劃。他分析,綠色城鎮(zhèn)化的生態(tài)設計首先要強調共生,包括生物多樣性、動植物多樣性共生以及產業(yè)共生。要堅持循環(huán)的理念,強調再生利用,通過鏈生發(fā)展實現廢物資源化。
同濟大學教授諸大建指出,產業(yè)共生發(fā)展最關鍵的要靠創(chuàng)新驅動,要通過樹立協同創(chuàng)新戰(zhàn)略思路、構建完善的產學研創(chuàng)新聯盟、提升技術引進消化吸收能力、創(chuàng)新政府支持與資源整合機制等,來提升協同創(chuàng)新,驅動產業(yè)走上共生發(fā)展和高端化發(fā)展道路。
從制度保障到評價體系:
把綠色化納入制度化、法制化軌道
今年3月,中共中央政治局通過的《關于加快推進生態(tài)文明建設的意見》明確提出“協同推進新型工業(yè)化、城鎮(zhèn)化、信息化、農業(yè)現代化和綠色化”。“綠色化”與之前的“新四化”并列,使生態(tài)文明建設和生態(tài)設計理念有了實踐的路徑。
全國政協人口資源環(huán)境委員會副主任解振華分析指出,“十三五”時期是推動綠色化、促進經濟提質增效、轉型升級的關鍵時期,要把發(fā)展循環(huán)經濟作為推動國民經濟綠色化的重要途徑,把綠色化納入法制化、制度化、標準化的發(fā)展軌道。“為此,要加快重大制度建設,靈活運用企業(yè)自主承擔第三方服務、增收基金等方式促進相關方承擔產品的源頭預防、環(huán)境信息披露、廢舊產品回收利用等責任;建立產品生態(tài)設計制度,在設計階段采用易于回收和循環(huán)利用的生態(tài)材料和產品設計,推動產品零部件標準化、兼容化;還要建立與國際接軌的循環(huán)經濟產品的認證標準,健全再生產品的標識管理制度和再生產品推廣使用制度。”解振華說。
此外,專家建議,要健全政策機制,通過價格、財稅、投融資等綜合性政策,使資源循環(huán)利用有可持續(xù)的商業(yè)模式支撐,同時要建立以資源產出率為核心,反映循環(huán)經濟發(fā)展成效的評價指標和考核體系。
(記者 李慧)
清華大學環(huán)境學院錢易院士榮獲“最美教師”稱號
清華新聞網9月11日電 由中央電視臺和光明日報社聯合主辦的2015“尋找最美教師”大型公益活動日前揭曉,清華大學環(huán)境學院錢易院士榮獲“最美教師”稱號。9月10日晚,頒獎典禮在中央電視臺播出。當錢易院士從中國工程院副院長徐德龍手中接過獎杯時,全場掌聲響起。
從青絲到華發(fā),錢易始終躬耕于三尺講臺,耄耋之年的她,依舊壯心不已——“我給自己下了決心,只要還有力氣、還有精神,不能從講臺上下來,也不能從環(huán)保事業(yè)中退出來。”頒獎典禮現場,當主持人問及無錫錢家“一門六院士,半門皆教師”對她有著怎樣的影響時,錢易回答:“我想最大的影響,是我們都把做教師作為一個非常享受的職業(yè)。”
頒獎儀式現場錢易院士接過獎杯。
“最美教師”授予錢易,實至名歸。在清華園,赫赫有名的錢易院士,是一名平易而慈愛的教師。1959年留校任教以來,她培養(yǎng)的學生和聽過她課的學生數不勝數,很多已成長為環(huán)境工程領域的中流砥柱。如今,年屆八十的她仍然活躍在教學一線,為全校本科生開設公共選修課——國家級精品課程《環(huán)境保護與可持續(xù)發(fā)展》,以及新生研討課《環(huán)境與發(fā)展》。她兩次獲得清華大學“良師益友”獎,上過她課的學生都喜歡她。
作為中國工程院院士、著名的水污染防治專家,并曾任全國人大環(huán)境與資源委員會副主任委員,中國科協副主席等職,錢易的學術活動、社會活動和科研工作異常繁忙,但熟悉她的人都知道,不管有多忙,錢易的日程表上永遠把學生排在第一位。“錢老師說‘教學工作對學生的培養(yǎng)至關重要’,她總是提醒我們,‘好好教書就是教師的天職’。”清華大學環(huán)境學院教授、“寶鋼優(yōu)秀教師特等獎”獲得者黃霞如此感慨。
每逢學生組織學術交流會或者是學生要做學術報告,除非出差在外,她都會趕來,像學生聽課一樣認真聽取大家的發(fā)言,之后與同學們一起討論。謙和民主的態(tài)度使同學們都愿意與她交流,不少學生的博士課題就是在會上商量出來的。只要是學生會、研究生會、學生綠色協會等學生組織邀請錢易做報告,如果時間允許她基本有求必應,在各種學生主辦的系列講座、系列報告中,常常能見到她的身影。
錢易常說,“和學生相處,總能看到新的希望,感受到新的力量。沒有什么比跟學生在一起更快樂。”
“當老師最重要的不是傳授知識,而是教給學生做人的道理:要做一個有擔當、有責任的人。”無論時代怎么變遷,錢易始終認為,好老師的標準恒定不變:正直為人、勤奮治學、多作貢獻。如今的她,把滿腔的熱情都投入到了為綠色中國建設的鼓與呼上。在錢易心底,最大的希望有三:一是綠水青山,二是學生成才,三是自己培育的學生都能真正成為生態(tài)文明建設的引領者和擔當者。
“我還想改個成語。中國老說‘后生可畏’,但這是‘畏懼’的‘畏’,總有些害怕學生超過的意味。可作為一名老師,我體會到的是‘后生可慰’,‘欣慰’的‘慰’。看到學生們取得了驕人的成績,一個一個超越了我,就是我最大的幸福。”錢易說。
2015“尋找最美教師”大型公益活動由中央電視臺和光明日報社聯合主辦。經過兩個月時間的尋找和推選,加措(西藏)、莫振高(廣西)、張龍(湖北)、陳先達(北京)、錢易(北京)、葉德元(四川)、譚蘭霞(湖南)、呂杰(甘肅)、蘇德礦(浙江)、徐菊萍(貴州)等十人獲得“最美教師”榮譽稱號。從2015年開始,已成功舉辦四屆的“尋找最美鄉(xiāng)村教師”大型公益活動正式更名為“尋找最美教師”大型公益活動,活動將推選范圍由鄉(xiāng)村教師拓寬至全社會的教育工作者,旨在尋找那些為我國教育事業(yè)的發(fā)展無私奉獻,理想信念堅定、道德情操高尚、有扎實學識和仁愛之心的優(yōu)秀教師典型,大力宣傳他們崇高的精神境界和品格,在全社會弘揚尊師重教的良好風尚。
供稿:環(huán)境學院 編輯:淑霞 蕾蕾
錢易院士、趙建夫教授:城鎮(zhèn)化與生態(tài)文明建設
來源:智能城鎮(zhèn)化協同創(chuàng)新中心
10月10日晚,“可持續(xù)智能城鎮(zhèn)化”2015年秋第四講暨第126期可持續(xù)發(fā)展沙龍系列研討課在同濟大學四平路校區(qū)教學北樓301階梯教室順利開講。沙龍主講人中國工程院錢易院士與他的學生同濟大學環(huán)境學院趙建夫教授帶來了主題為“城鎮(zhèn)化與生態(tài)文明建設”的精彩報告。這是80歲的錢易院士自1956年從同濟大學衛(wèi)生工程系畢業(yè)之后,近60年來第一次回到母校為本科生講課。這次報告,寄托了其長達半個多世紀對母校的思念,也寄托了對年輕學生們、校友們的深切期望。
趙建夫教授首先以“可持續(xù)發(fā)展理論與實踐”為題開講,主要從“可持續(xù)發(fā)展理念”、“可持續(xù)發(fā)展理論在中國”、“同濟大學如何建設可持續(xù)發(fā)展的大學”三個方面進行闡述。
趙建夫教授講授"可持續(xù)發(fā)展理論與實踐"
接著,錢易院士在之后將近90分鐘的時間內為大家?guī)砹怂嗄陙韺?ldquo;可持續(xù)發(fā)展”、“循環(huán)經濟”、“生態(tài)文明建設”等領域的思考。報告分為三個部分。第一部分:通過《寂靜的春天》、《增長的極限》、《我們共同的未來》三本書,聯合國三次環(huán)境大會,以及對中國的人口、資源、環(huán)境等諸多方面的分析,揭示了當今中國改變發(fā)展模式的必要性和迫切性;第二部分:通過比較中國與發(fā)達國家之間的生態(tài)效率,分析環(huán)境影響控制方程,闡述生態(tài)文明的由來與實質;第三部分:從綠色制造業(yè)、鋼鐵工業(yè)、汽車工業(yè)、建筑工業(yè)、綠色化學、清潔能源及其生命周期全分析、公共交通、可持續(xù)飲食模式、廢物利用、經濟政策、環(huán)境倫理觀、法制管理等維度,解讀生態(tài)文明建設的途經。
錢易院士講授"城鎮(zhèn)化與生態(tài)文明建設"
錢易院士的演講激起了同學們的熱烈討論,最后吳志強副校長進行了總結,希望同學們能從錢易院士的報告感受到未來發(fā)展的希望與責任:可持續(xù)發(fā)展不是夢,需要我們“同濟人”與大家共同艱苦不懈的努力,達到可持續(xù)的校園、可持續(xù)的城市、可持續(xù)的中國與可持續(xù)的地球。